O Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aponta crescimento expressivo nas matrículas da educação profissional e tecnológica (EPT). Entre 2021 e 2025, o número de inscrições aumentou 68,4%, passando de 1.892.458 para 3.187.976 alunos.
Os dados da primeira etapa do Censo Escolar 2025 foram divulgados na quinta-feira (26), em Manaus, pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Inep. O levantamento indica que o ritmo de expansão da EPT se intensificou principalmente a partir de 2023, associado a políticas públicas voltadas à aproximação do ensino médio com o mercado de trabalho.
Entre as iniciativas mencionadas pelas autoridades está o Programa Juros por Educação, criado em 2025, que integra o Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag). O programa tem como objetivos estimular investimentos estaduais para ampliar vagas gratuitas em cursos técnicos integrados e concomitantes ao ensino médio, incluir a modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), apoiar cursos técnicos subsequentes e financiar melhorias na infraestrutura e na formação docente. Até o momento, 22 estados aderiram ao Propag.
Distribuição administrativa
No ensino profissional público, as redes estaduais concentraram 81,7% das matrículas em 2025. A rede federal — formada por institutos federais e unidades técnicas vinculadas a universidades federais — respondeu por 15,4% das vagas. As prefeituras registraram a menor participação, com 2,8% das matrículas.
Modalidades de oferta
O Censo detalha as modalidades de cursos técnicos. Em 2025, a integração do curso técnico ao itinerário formativo do ensino médio foi a opção com maior adesão, totalizando 1.200.606 matrículas. O modelo subsequente, destinado a quem já concluiu o ensino médio, somou 832.032 matrículas. O itinerário formativo articulado (qualificação profissional) registrou 517.422 matrículas. A modalidade do magistério no ensino médio contou com 32.529 matrículas. Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) integrados à EJA no ensino médio alcançaram mais de 134,9 mil matrículas em 2025.
Indicadores estaduais
A proporção média nacional entre matrículas em cursos técnicos articulados e o total de matrículas do ensino médio regular na rede pública foi de 20,1% em 2025. O Piauí liderou o ranking de integração, com 68,8% das matrículas do ensino médio vinculadas à formação técnica, índice aproximadamente 3,4 vezes maior que a média nacional.
Também se destacaram:
– Paraíba: 34,7%;
– Acre: 34,1%;
– Paraná: 32,9%;
– Espírito Santo: 32,5%.
Na outra extremidade, Amazonas registrou 5,2% e o Distrito Federal, 6,9%, como os menores índices de articulação técnica na rede pública.
Áreas e cursos mais procurados
O Censo mostra concentração de matrículas em eixos relacionados a gestão, saúde, tecnologia da informação e processos industriais. Os quatro eixos com maior demanda tiveram os seguintes registros:
– Gestão e negócios: 28,9% das matrículas, com 534.056 estudantes na rede pública e 177.015 na rede privada;
– Ambiente e saúde: 711.071 matrículas, sendo 177.671 na rede pública e 326.327 na privada;
– Informação e comunicação: 424.628 alunos, com 348.698 na rede pública e 75.930 na privada;
– Controle e processos industriais: 292.383 estudantes, com 159.767 matrículas públicas e 132.616 privadas.
Entre as carreiras com maior procura estão administração (395.059 matrículas, das quais 327.924 na rede pública), enfermagem (298.699 matrículas, com predominância na rede privada: 241.455), informática (167.134 matrículas, 141.593 na rede pública) e desenvolvimento de sistemas (150.864 matrículas).
Finalidade do Censo
O Censo Escolar 2025 reúne informações sobre escolas, professores, gestores, turmas e alunos de todas as etapas e modalidades da educação básica. Os dados servem de base para formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas nas áreas de educação e formação profissional.
